Pri vyučovaní dejepisu venujeme na našej škole veľkú pozornosť regionálnej histórii. Preto sme sa zúčastnili exkurzie so žiakmi 5. ročníka 5. júna v Mlyne Veľké Teriakovce. Expozícia mlyna ponúka jedinečným spôsobom ľudovú kultúru Gemera - Malohontu, ukazuje na šikovnosť našich predkov. Žiaci počúvali s veľkým záujmom, robili si poznámky, aby si z tejto exkurzie urobili kvalitný projekt.
Posledný májový deň sa žiaci 6. A a 6. B triedy zúčastnili akcie Rimavskosobotská vetvička. Pri jednotlivých stanovištiach , ktoré pripravili pracovníci lesnej správy mali možnosť sa dozvedieť všetko o lese.
Opäť sme sa zúčastnili exkurzie. Tentokrát to bola prírodovedná. Navštívili sme obrovské Arborétum v Mlyňanoch, kde nás najviac očarili ruže, ktoré prekrásne kvitli. Potom naša cesta viedla do Topoľčianok. Prezreli sme si vzácne zubry v zverinci Topoľčianky. Ďalej sme pokračovali v prehliadke zámku v Topoľčiankach, kde mal svoje sídlo aj T. G. Masaryk. Na túto exkurziu budeme dlho spomínať, pretože nám bolo super a veľa sme videli.
Žiaci 5. a 6. roč.
Každý rok sa snažíme prežiť 1. jún- Deň detí – s našimi žiakmi netradične.
V tomto školskom roku sme sa inšpirovali blížiacimi sa OH v Londýne a pripravili malú olympiádu aj na našej škole. Deti sme na tento deň pripravili vopred, každá trieda mala svoj dres a svoju vlajku.
Nastal deň D a keďže ani taká vec, ako je daždivé počasie, nemohla našu olympiádu zrušiť, prebiehali všetky olympijské disciplíny v triedach, v telocvični a vo vestibule našej školy .
Deti súťažili o dušu a sme presvedčení, že napriek počasiu ostane tento deň navždy v ich pamäti. (Viď. fotogaléria)
O tom, že žiaci našej školy majú matematiku radi, svedčí aj ich záujem o riešenie matematických súťaží. V tomto školskom roku sa do súťaže Matematický klokan zapojilo 36 žiakov z I. stupňa a 10 žiakov z II. stupňa. Dňa 28.5.2012 sme vyhodnotili výsledky tejto súťaže. Všetci riešitelia získali účastnícky diplom. V prvom ročníku sa najviac darilo Boriskovi Gavrilovi, v druhom ročníku bol úspešným riešiteľom Jožko Trnavský. Najúspešnejším tretiakom bol Dominik Majdan a v štvrtom ročníku najlepšie výsledky dosiahla Mirka Krajčiová. Na druhom stupni bol úspešným riešiteľom Andrej Cikrai zo 7.A. Školským šampiónom v matematike sa stala deviatačka Anna Darabošová. Všetkým úspešným riešiteľom blahoželáme a prajeme veľa chuti do riešenia ďalších matematických súťaží.
Aj touto cestou by sme sa chceli poďakovať pani JUDr. Ľube Rehánkovej a pánovi JUDr. Zoltánovi Šťavnickému za prednášky a besedy na tému počítačová kriminalita, ktoré v dňoch 24.5. a 25.5. zrealizovali na našej škole. Svojím prístupom si získali našich žiakov, viedli ich k tvorivej spolupráci a obohatili ich o mnoho nových informácií, vďaka ktorým sa v živote môžu vyvarovať mnohým chybám.
Dňa 17. mája sa naši žiaci 8. a 9. ročníka zúčastnili komplexnej exkurzie do Martina. V tomto meste Turca, kolíske novodobej slovenskej histórie, sme s pietou postáli pri hroboch našich národovcov. Nášmu rodákovi - J. F. Rimavskému - sme položili kytičku a vyčistili hrob. Ďalej naše kroky smerovali ďalej k Matici slovenskej. Žiakov upútali historické budovy na námestí. Vyvrcholením exkurzie boli nezabudnuteľné dojmy zo Slovenského národného múzea.
V priebehu minulého týždňa žiaci tretieho ročníka absolvovali základný plavecký výcvik v krytej plavárni v Rimavskej Sobote. Takmer štyri desiatky detí zdokonaľovalo svoje plavecké schopnosti. Podľa ich úrovne boli rozdelení do štyroch skupín - neplavci, mierne pokročilí plavci a pokročilí plavci. Pod vedením učiteľov sa takmer všetci neplavci naučili aspoň základy plávania. Ostatní si zlepšili techniku alebo sa naučili ďalší plavecký štýl. Plavecký výcvik sme zakončili súťažami, v ktorých každý žiak mohol ukázať svoje pokroky v plávaní. Žiaci získali okrem mokrého vysvedčenia aj sladké odmeny.
Medzinárodný deň mlieka sa oslavuje od roku 1957 pod záštitou Medzinárodnej mliekarskej federácie (IDF). Mlieko a mliečne výrobky predstavujú jednu z najdôležitejších a nenahraditeľných zložiek plnohodnotnej ľudskej výživy. Cieľom je poukázať a vyzdvihnúť ich biologicky významný obsah, mimoriadne nutričné vlastnosti a inšpirovať ľudí k tomu, aby mlieko zaradili do každodennej súčasti života. Aj my sme si pripomenuli tento deň ochutnávklu a prezentáciou mliečnych výrobkov.
Sadíme my máje, čo nám dáte za ne,
vodičky studenej do krbky hlinenej.
Máj, máj, máj zelený, pod oblôčkom sadený.
Táto slovenská ľudová pieseň a aj niektoré ďalšie zneli v pondelňajšie dopoludnie z nášho školského dvora. Okolo štíhlej brezičky sa zišli všetci žiaci a vyučujúci. Staršie dievčatá ju pekne ozdobili farebnými stužkami. Chlapci sa zasa chopili lopát a máj úspešne vztýčili. Krojované dievčatká z prvého stupňa si okolo neho rezko zatancovali a zaspievali so sprievodom harmoniky. Nášmu mája želáme, aby odolal vetru a dažďu a tešil všetkých, ktorí okolo neho pôjdu.
Žiaci 3. ročníka v rámci aktivít projektu podporeného Nadáciou Konto Orange spoznávajú svoje mesto prostredníctvom zaujímavých ľudí, organizácií či akcií. Takouto unikátnou akciou je súťaž žiakov ZUŠ v hudobnej náuke, ktorú každoročne organizuje ZUŠ v Hnúšti pod názvom Hnúšťanský akord. Keďže sa žiaci chceli o tejto súťaži dozvedieť viac informácií potrebných do projektu, navštívili ZUŠ. V Koncertnej sieni ich privítala pani riaditeľka Mgr. Gabriela Fussyová. Na úvod milého stretnutia sa predstavili dvaja žiaci III. B triedy, ktorí navštevujú ZUŠ. Ivonnka Balciarová zaspievala a Tomáško Spodniak zahral na keyborde. Potom pani riaditeľka porozprávala o histórii vzniku súťaže, jej organizácii a priebehu. Pripravila si tiež pre žiakov zábavné úlohy, podobné tým, ktoré riešia žiaci na súťaži. Okrem toho ukázala kroniky s fotografiami z jednotlivých ročníkov súťaže a ceny, ktoré môžu víťazi vyhrať. Na pamiatku darovala žiakom pexeso s obrázkami maskota tejto akcie - postavičky Tónka.
Dňa 25. 4. 2012 naši žiaci štvrtých ročníkov navštívili hasičský zbor v Hnúšti. Už od rána sa na návštevu tešili. Privítali ich príslušníci hasičského zboru - p. Katreniak a p. Zajac. Źiakom ochotne poukazovali priestory, zásahové vozidlá a materiáne vybavenie. Deti s nadšením počúvali rozprávanie o namáhavej práci profesionálnych hasičov. Mohli si vyskúšať odev a pracovné nástroje. So záujmom sledovali protipožiarny zásah s použitím vodného dela. Na záver boli decká svedkami rozstrihávania plechov hydraulickými nožnicami. Srdečne ďakujeme príslušníkom hasičského zboru za peknú prezentáciu a praktické ukážky. Želáme im veľa úspechov v ich ďalšej práci.
___________________________________________________________________________________________________________________________
Deň Zeme na 1. stupni
Žiaci na 1. stupni si Deň Zeme pripomenuli rôznymi aktivitami. Pozreli si prezentáciu na interaktívnej tabuli, kreslili, vyplňovali pracovné listy a zábavné doplňovačky, na tvorivých dielňach vyrábali rôzne predmety z odpadového materiálu, písali voľné texty- Čo želám našej Zemi.
Akciu Vyčistime si Slovensko 2012 vyhlásilo Ministerstvo životného prostredia SR pri príležitosti Dňa Zeme (22.4.) .Okrem iných organizácií vyzvalo aj základné školy na zapojenie sa do tejto akcie. Akcia bola zameraná na zber odpadu, čistenie prírody a aktivity zvyšujúce ekologické povedomie.
Aj my sme sa zapojili! Dňa 20.4. žiaci a učitelia našej školy zberom odpadu pomohli pri čistení nášho mesta.
Keď sa povie „pedagogika“, tak si skoro každý pod týmto pojmom predstaví školu, učiteľa, vzdelávanie. No málokto si predstaví „lesníka“.
Takže:
Čo je lesná pedagogika:
„Les je jediná knižnica na svete, v ktorej sa k vedomostiam dostaneš,
keď sa ticho s otvorenými očami prechádzaš v nej.“
(Madas Lászlo)
Lesná pedagogika je environmentálne vzdelávanie zamerané na spoznávanie prírody, života v lese a objavovanie prírodných tajomstiev prostredníctvom hier a zážitkov.
Lesná pedagogika je založená na zmyslovom vnímaní prírody formou zážitkového učenia – hier rozvíjajúcich všetky zložky osobnosti človeka. Aktivity lesnej pedagogiky prebiehajú najčastejšie priamo v prírode - v lese.
Lesná pedagogika svojimi aktivitami dopĺňa vedomosti a životnom prostredí, jeho ochrane a trvaloudržateľnom rozvoji.
Lesná pedagogika je najjednoduchšia cesta lesníkov, ako priblížiť širokej verejnosti prostredie lesa so všetkými jeho funkciami.
Keď sme sa chceli dozvedieť ešte viac, oslovili sme lesníkov v našom obvode, konkrétne Ing. Elenu Kovácsová, ktorá spolu so svojimi kolegami pripravila 18. apríla pre našich žiakov stanovištia s aktivitami, kde sa žiaci formou zážitku naučili veľa o lese, prírode a ich ochrane.
Ing. Gustáv Ružička – ťažbárske stanovište: Naučili sme sa, ako sa pracuje v lese s motorovou pílou, ako sa robí údržba píly, čo musí pilčík dodržiavať a ako sa správne spiľuje strom. Zahrali sme sa na les a zistili sme, prečo lesníci musia niektoré stromy spíliť a niektoré nechajú rásť. Bola to zaujímavá hra a určite si ju ešte na prírodovede zahráme.
Ing. Vojtech Kovalčík – poľovnícke stanovište: Videli sme aké parožie má jeleň, srnec, preparovanú hlavu medveďa, pobytové a pohybové stopy lesných zvierat, poľovné plemená psov. Zistili sme ako sa správajú poľovníci na spoločnej poľovačke a čo môžu loviť.
Ing. Marek Murín – neživé stanovište: Prečo neživé? Lebo sme tu pozorovali horniny a minerály, ktoré nazbieral sám lesník z nášho kraja. Živec, sľuda, chalkopyrit, žula, kremeň, vápenec ....a iné. Zbierka bola naozaj zaujímavá.
Ing. Pavel Trnavský – hmyzové stanovište: Krásna zbierka lesného hmyzu zaujala všetkých. Krásne zákonom chránené druhy hmyzu mohli žiaci vidieť z blízka. Dozvedeli sme sa ktoré mravce sú užitočné a ktorý hmyz je najužitočnejší - včela. Naučili sme sa vývojové štádia motýľov a jednotlivé typické znaky vybraných živočíchov.
Ing. Elenu Kovácsová – zelené stanovište: Prečo zelené? Lebo les sa na jar začína zelenať. Tu sme sa naučili poznávať dreviny podľa listov, plodov, konárikov, kôry. Zistili sme, aké sú typické znaky ihličnatých drevín, ako ich vieme rozoznať podľa farby dreva. Pri listnaté stromy sme sa naučili rozlišovať podľa listu a plodu.
Všetky stanovištia boli veľmi zaujímavé, podnetné. Žiaci zistili, že veľa o lese vedia, no veľa sa musia ešte naučiť a pochopiť že prírodné spoločenstvo je živé a patríme do neho aj my všetci. Preto: „Kto chce lesu porozumieť, mal by sa ho najskôr naučiť počúvať.“
Ďakujeme lesníkom za čas venovaný nám deťom. Žiaci 3. ročníka našej ZŠ (viď foto) 
O tom, že žiaci našej školy sú veľmi zruční, svedčia výrobky, ktoré vytvorili počas tvorivých dielní svojimi šikovnými rukami.
Jar je obdobím, keď si viac všímame ožívanie prírody. Žiaci ZŠ NR 5.-9. roč. a ŠKD si k tejto téme mohli vypočuť nezabudnuteľné skúsenosti, zážitky, rady a odkazy od človeka, ktorý celý svoj život venuje prírode a jej ochrane - pracovníkovi SAV na vysunutom pracovisku na Starých Horách nad B. Bystricou - Miroslavovi Sanigovi. Zážitky zo stretnutia s ním ostanú iste všetkým zúčastneným do konca života a prebudia v mnohých nespoznanú lásku k prírode.
Možno si ani neuvedomujeme, že voda sa nachádza skoro všade. Nachádza sa vo vzduchu, v pôde a všetky živé organizmy sú tvorené väčšinou z vody. Bez vody by nebol život.
V atmosfére sa voda nachádza v podobe vodnej pary. Uvoľňuje sa do atmosféry odparovaním z hydrosféry, pri dýchaní živočíchov a rastlín.
Kde niet vody, niet ani života. Taliansky maliar Leonardo da Vinci o vode povedal: “Vode bola daná čarovná moc byť miazgou života na zemi.“ Voda pokrýva asi 70% povrchu Zeme.
Všetky tieto a ďalšie informácie zistili naši žiaci, keď sa zapojili do aktivít 22. marca. V rámci tematický dní sme si pripomenuli „SVETOVÝ DEŇ VODY“. Na 1. stupni si tento významný deň pripomenuli žiaci aj tým, že sa obliekli do modrého a počas celého dňa sa učili hlavne činnosťami – robili pokusy s vodou, tvorivosťou – vytvárali projekty o vode, kooperáciou – spolu zostavili poster oceánu, cez interaktívnu prezentáciu si vyskúšali vedomosti o vode a získali nové. Bol to veľmi prínosný deň pre nás všetkých, pretože sme si pri tom uvedomili dôležitosť každej kvapky vody.
TLAČOVÁ SPRÁVA - ZŠ Nábrežie Rimavy 457, Hnúšťa
Eko-mapa Banskobystrického kraja – zelené alternatívy pre všetkých
Kam odovzdať pokazenú práčku? Kde sa zdravo najeme a kde nakúpime bio potraviny? Kadiaľ vedie cyklotrasa? Kde sú v prírode pekné a chránené miesta? Čo s nepotrebným šatstvom? Kde nájdete domy z prírodných materiálov? Na tieto a mnoho ďalších otázok odpovie občanom Banskobystrického kraja interaktívna on-line mapa zelených miest, Eko-mapa. Projekt Eko-mapa uverejnený na www.eko-mapa.sk koordinuje Centrum environmentálnej a etickej výchovy Živica v spolupráci so Stredoslovenskou vodárenskou prevádzkovou spoločnosťou Veolia Voda. Zelené body do Eko-mapy hľadajú priamo v teréne študenti 20 základných a stredných škôl v rámci projektu „Školy tvoria Eko-mapu“. Od roku 2010 existuje Eko-mapa Bratislavského aj Trenčianskeho kraja. Občania a návštevníci týchto krajov majú už na Eko-mape 588 tipov na zelenší život a on-line mapa má tisíce návštevníkov.
Eko-mapa Banskobystrického kraja má slúžiť verejnosti a práve verejnosť sa môže podieľať na jej tvorbe. Máte svoj obľúbený bioobchod či navštevujete užitočný bazár? Poznáte organizáciu venujúcu sa environmentálnym otázkam alebo malú biofarmu? Viete o čistej studničke v lese, peknom náučnom chodníku? Máte nápad, ako obohatiť eko-mapu? Dajte nám o tom vedieť na eko-mapa@zivica.sk, alebo na adresu ZŠ www.zsnrhnusta@atlas.sk! Vaše dobré tipy a nápady budú publikované na Eko-mape, pomôžu ľuďom a inšpirujú mnohých k eko-alternatívam.
Eko-mapu a viac informácií nájdete na www.eko-mapa.sk.
Jana Koťková
Centrum environmentálnej a etickej výchovy Živica
Vysoká 18, 811 06 Bratislava
0902 229 748
Lektor anglického jazyka Dave Dalby, ktorého rodnou krajinou je práve Anglicko, navštívil našu školu už po druhý krát. Cieľom celého jazykového kurzu bolo naučiť žiakov komunikovať a pracovať s anglickým jazykom v bežnej komunikácii. Kurzu sa zúčastnili žiaci 5. a 7. ročníka v celkovom počte 19. Výučba počas priebehu kurzu nebola o žiadnom memorovaní poučiek z gramatiky v anglickom jazyku, ale celá výučba sa niesla vo veľmi flexibilnom, zábavnom duchu nadobúdania jazykových schopností. Bolo to predovšetkým o komunikácii, ktorej sa mali naši žiaci príležitosť naučiť. Lektor používal zaujímavé, pre neho osvedčené metódy, ktoré mali priniesť žiakom inú, alternatívnu formu vyučovania cudzieho jazyka, na ktorú nie sú žiaci bežne vo vyučovacom procese zvyknutí. Jednou z jeho zaužívaných vyučovacích metód je hra, rozprávanie príbehov, debata a diskusia o obľúbených témach žiakov akými nepochybne sú: hudba, filmy, známe osobnosti. Rovnako nechýbal ani šport ako vybíjaná v rámci, ktorej sa mali možnosť žiaci naučiť pokynom a pojmom z tejto obľúbenej športovej hry. Naši žiaci Davida Delbyho, lektora, v závere kurzu zhodnotili ako veľmi zábavného, “bláznivého“ a skvelého učiteľa, ktorý bol za každú zábavu a dokázal napriek svojmu odlišnému prístupu žiakov zaujať. Bolo nám potešením hostiť tohto lektora a veríme, že našu školu nenavštívil posledný krát.
Powered by aSc EduPage
